读《深度思考》的思考

香奈儿前全球CEO莫琳·希凯在其著作《深度思考》中，通过回顾自己从普通职员到职场巅峰的渐进过程，为我们获取事业发展和丰富人生提供了很多有价值的思考。莫琳遇到复杂问题时，从被动接受到主动学习，跨越低成长区，进入高成长区，让自己冷静下来，不断突破自我认知，探究问题的本质。事实上，本书揭示了一个深刻的道理，一个人要养成深度思考的能力和习惯，才可以在不同的岗位获取预想的结果和目标，人生亦是如此。

深度思考的路径是对遇到的问题始终养成由表及里直触核心，遇到复杂问题时，不要急于求成，通过数据分析、职场调查、对象心态、导师指引、案例分析等，知己知彼选对破解之策。

莫琳·希凯在《深度思考》这本书中回忆，她在高中阶段幸遇浮士德，因话剧角色的理解养成了“换位思考”的习惯；从美国中西部到法国的生活经历，让她在陌生地域和文化体中感知多样性和法国文化的创新力，进而启发了一种强大的领悟力和领导力；在香港的敢于直言使她意识到深思后的正确建议和表达对职场的重要；在盖璞，她遇到人生最重要的导师和职场的全面挑战，探寻了逆境中深度分析突破自我的更多路径；在香奈儿工作时，面对市场销售额持续下滑的问题，她不急于求成，通过数据分析和市场调研，最终找到问题的根源在于产品定位和消费者需求之间的差距。她告诉我们，从被动接受到主动学习，是深度思考的重要转变。被动接受意味着我们只是在应对眼前的问题，而主动学习则意味着我们在不断寻找改进的方法，提升自己的能力。

当前，我国经济社会发展进入了新的历史阶段，推进中国式现代化实现中华民族伟大复兴的征程上需要一大批德才兼备尤其具备深度思考能力的年轻干部。干部在锤炼党性、增强政治三力的同时，养成适应市场化、法制化、规范化思维习惯，需要养成深度思考的习惯和能力，形成岗位闭环责任和能力，为实现第二个百年奋斗目标奉献力量。联系自身工作和生活，我将从以下方面加强历练。

一是学会自我反思。定期反思自己的工作和生活，从中找出需要改进的地方。党校学习是一次系统学习的良机，系统的学习之后，我该反思反刍。在工作中我们是不是常常被动应付、急于求成？有没有遇到困难绕着走，甚至把说了当做了，把做了当做成了？工作推进困难时有没有上推下移，是不是深入分析换位思考谋定解决之策？在日常生活里，有没有常学他人之长、反思自我过失、不断和谐人际关系？如何养成亲和力和领导力？

二是善于获取新知识。世界面临百年未有之大变局，我们的市场环境和其他方面不确定性不断增加，我们要善于获取新知识，养成终生阅读习惯，通过各类书籍和媒体学习新知识、知晓新技能。要真正静下心来读书，带着思考读，奔着问题学。要善于从领导、同事、周围人中吸取他人智慧，博采众长。要善于从实践中学，在学中干、干中学。

三是历练更高本领。要将学到的新知识应用到实际工作中，并及时获取反馈，进行调整和优化。首先要学会从低成长区向高成长区跨越，低成长区是指那些我们已经熟悉并且驾轻就熟的领域，而高成长区则是那些我们尚未涉足或需要挑战自我的领域。跨越这两个区域，我们需要不断突破自己的舒适区，迎接新的挑战。工作中我们要养成高标准，设定挑战性目标。其次要拥抱失败。在探索高成长区的过程中，失败是不可避免的，关键是要从失败中吸取教训，不断调整和优化自己的策略。第三要寻求指导。善于学习经验丰富的领导或同行，获取他们的建议和指导，加速自己的成长。第四要冷静思考。在面对复杂问题时，加强情绪管理，看清问题的本质，冷静思考，理性分析，防止情绪化决策导致错误的判断和行动。第五要培养全局视野。要学会从全局出发考虑问题，要体系化思维，合理利用和整合各种资源，提高各类资源的利用效率。第六要学会动态调整。根据实际情况的变化，及时调整和优化工作目标和实施路径，确保各类工作目标的持续有效性。

深度思考不仅是一种解决问题的方法，更是一种生活和工作的态度。我们要通过不断练习和提升，每个人都可以成为深度思考的高手，迎接更多的挑战，取得更大的成功。（市委党校第45期乡科级干部进修班  姚瑶）

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